| 技术参数及配置要求 | 1. B/S结构，支持网页界面操作方式； 2. 流程步骤：每一个步骤是一个任务，引导学生一步一步操作，完成任务； 3. 系统提供操作帮助，操作不当可以进行提示； 4. 操作模式：有高亮提示和操作引导提示，通过文字提示和高亮提示，引导学生进行操作和设备认知； 5. 自由模式：通过键盘鼠标配合使用，观察环境、设备视角： 6. 全屏功能：能最大化最小化实验界面； 7. 具有理论知识考核模块，通过模拟考题的形式对实验进行考核； 8. 系统采用3dmax建模软件建设模拟真实实验相似场景、家具设施。包括客厅、阳台、卫生间、卧室、门厅、厨房等室内环境和家具布置等内容。 9. ★实验内容： 共包括四个实验内容。 一、“找茬”小游戏 （1） 进入实验后，全景展示住宅环境，找出其中不适老的地方，输入不适老的位置及问题等内容。 （2） 系统提供不适老问题“找茬”进度功能，并根据标注的情况进行评分，同时将近期用户标注的问题点以“弹幕”的形式滚动播放。 二、理论认知 （1） 在“实验项目选择菜单”中选择实验“理论认知”，完成对适老化知识点的学习。 （2） 对中国人口老龄化状况、中国的养老居住政策、老年人身心特点与空间环境需求、居家养老空间环境设计原则等知识点进行图文或视频等形式的展示。 三、住宅空间适老化改造 （1） 在“实验项目选择菜单”中选择实验“住宅空间适老化改造”，选择住宅使用者画像（能力状况、居住状况等）后进入空间内。 （2） 分别在不同区域（卫生间、厨房、卧室、餐厅、阳台、门厅及通行空间等）进行漫游，系统将在不同位置提供指示按钮，用户判断是否不适合使用者，存在不适老问题。 （3） 根据系统提供的改造方案或改造内容，完成对不同区域的改造策略。 （4） 改造完成后，在住宅空间中漫游，查看改造位置的知识点解析。 四、空间布置实践应用 （1） 在“实验项目选择菜单”中选择实验“空间布置实践应用”，系统提供使用者画像，选择画像后进入住区空间。 （2） 完成空间内家具设施的布置，通过测量距离等方式对布置不合适的家具设施进行移动调整，布置完成后，在空间中合适的位置拍照。 10. 知识考核：通过一些习题对学生进行知识考核 11. 具有丰富的界面元素，模型效果进行逼真呈现 |
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