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岳池县天平小学校2023年校舍维修改造项目-谈判邀请公告

四川广安 全部类型 2024年07月17日
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(略)2023年校舍维修改造项目谈判邀请

(略)受(略)委托,拟对(略)2023年校舍维修改造项目采用竞争性谈判方式进行采购,特邀请符合本次(略)。

一、采购项目基本情况

1.采购项目编号:(略)

2.采购项目名称:(略)2023年校舍维修改造项目

二、资金情况

资金来源:(略)

采购预算: (略)

最高限价: (略)

三、采购项目简介:

本工程屋面防水约773㎡,更换门2扇以及其他附属工程。具体详见本项目清单及图纸。

四、定向采购情况

本项目专门面向中小企业采购。

五、(略)

本次竞争性谈判在**市公共**交易网上以公告形式发布。

六、供应商参加本次政府采购活动应具备下列条件

1.具有独立承担民事责任的能力;

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力;

4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

5.参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;

6.法律、行政法规规定的其他条件;

7.采购人根据采购项目提出的特殊条件:

①具备建筑工程施工总承包叁级及以上资质。(略)建造师执业资格,具有有效的安全生产考核合格证(B证);项目技术负责人具备建筑工程类专业中级或以上职称。

8.**省省外施工企业需具有《**省省外企业入川从事建筑活动备案证》或《**省省外建筑企业入川承揽业务验证登记证》(提供有效期内的证书复印件)。

9.本项目不接(略)。

七、禁止参加本次采购活动的供应商

1.根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库〔2016〕125号)的要求, (略)(采购代理机构)将通过“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”网站(www.ccgp.gov.cn)等渠道查询供应商在采购公告发布之日前的信用记录并保存信用记录结果网页截图,拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商报名参加本项目的采购活动。

2.为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得参加本采购项目。供应商为采购人、采购代理机构在确定采购需求、编制资格审查文件过程中提供咨询论证,其提供的咨询论证意见成为谈判文件中规定的供应商资格条件、技术服务(略)

谈判文件获取方式、时间、地点:

1.谈判文件获取时间:2024年 07 月 18 日至2024年07月 22 日09:00- 12:00,14:00-18:00(**时间,法定节假日除外)。

2.获取方式:

(1)现场获取:**省**县**镇翔凤大道中段777号(**亿联建材家居五金城28号楼215室)获取(略),供应商为法(略),只需(略)(加盖单位公章)、经办人身份证复印件(加盖单位公章),经办人身份证原件备查;供应商为自然人的,须提供本人身份证复印件,原件备查。

(2)线上获取:①请先自行下载公告附件中的《报名信息登记表》、《介绍信(格式)》,并按相关要求填写信息(项目编号、项目名称、单位名称、单位地址、负责人姓名、移动电话及电子邮箱等)。②将已填写的《报名信息登记表》、《介绍信》(附经办人身份证复印件)(申请人为自然人的,只需提供本人身份证明)。加盖供应商单位公章后扫描成图片编辑为PDF文档发送至((略)@qq.com);

注:网上报名要求:①文件格式:PDF一个文件格式;②邮箱文件命名:XXXX公司+项目名称)。

本项目谈判文件有偿获取,谈判文件售价:人民币300元/份(含谈判文件的制作、打印、装订、交通费及人力成本)谈判文件售后不退,谈判资格不能转让。支付方式:**公共**交易网自行下载付款二维码,付款成功截图与《报名信息登记表》等信息发送至邮箱(2179767731@qq.com)。联系人,(略):(略)。(以上资料需加盖单位鲜章,原件请于开标当日现场递交至(略))。

注:供应商未按以上要求提交报名资料导致无法获取谈判文件的由供应商自行负责。

九、递交响应文件截止时间:(略)15时:00分(**时间)。

十、递交响应文件地点:响应文件必须在递交响应文件截止时间前送达谈判地点。逾期送(略)。本次采购不接收邮寄的响应文件。

十一、响应文件开启时间:(略)15时:00分(**时间)在谈判地点开启。

十二、谈判地点:(略)

十三、联系方式

采购人:(略)

地址:(略)

联系人:(略)

联系电话:(略)

代理机构:(略)

地 址:**县**镇银城东路下段267号2-1号

邮 编:(略)

联 系 人:(略)

电 话:(略)

注:本公告真实性(略),**市公共(略).

附件下载:

谈判邀请-天平小学校.pdf
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