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为提高我区教育系统政府采购透明度，便于供应商及时了解同安区教育系统政府采购信息，根据《点击登录查看关于加强同安区****点击登录查看及下属各单位 2024年11月份采购意向公开如下：
一、采购主体及内容需求概况
1. 厦门市兴贤学校
采购项目名称：中学部隐形防盗网
采购内容需求概况：
厦门市兴贤学校（上海世外教育附属同安学校），学校总占地面积
58725.875㎡，总建筑面积约为82965㎡。现有班级43个，共有教师125人，学生1980人。隐形防盗网需采用标准间距、单根钢丝110千克以上的拉力承受能力的钢丝，确保具有防护功能。
预算金额：30（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：点击登录查看 ****
2. 厦门市同安区阳翟小学
采购项目名称：智慧校园”创建提升项目采购
采购内容需求概况：
借助前期工作基础和学校硬件设施的改善，全力推进信息技术与教育教学的深度融合，基本形成符合我校实际、具有一定特色的智慧资源平台、智慧教学教研模式、智慧学习方式、智慧评价机制；以智慧校园建设为契机，不断提升信息化教育教学环境，打造更具有时代需求特色的功能室。
本次采购包项目 ：（1）课堂智能反馈系统；（2）智慧文化环境建设；（3）智能教学环境建设；（4）大数据精准化教学系统。
预算金额：40.5（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：陈国华 ****
3. 厦门市同安区阳翟小学
采购项目名称：物业管理服务采购
内容需求概况：
本次采购包括项目 ：
委托管理事项：1.校园卫生保洁；2.消毒消杀；3.绿化养护；4.会务服务；5.零星水电维修、小项目维修等。 委托管理期限：管理服务期限为一年：自****至 ****止。
预算金额：40.08（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：陈国华 ****
4. 厦门市第二外国语学校
采购项目名称：高中部体育器材
采购内容需求概况：
新高中部已建成，现体育馆和足球场需采购一些体育器材，如：电动悬空篮球、配重式排球柱、移动式羽毛球柱、移动式羽毛球柱、跳高海棉垫底架。篮球架的主要功能是提供一个平稳、高度可调的投篮目标，帮助学生提高投篮技巧和竞技水平；排球柱主要用做拉球网用，裁判员坐在网柱旁边就可以看清楚比赛是不是有过网击球，学生可以在两端进行击球；跳高用的海绵垫主要用途是延长作用时间，以减少冲力。
预算金额：18.35（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：郑家兴 ****
5. 厦门市洪塘中学
采购项目名称：2025年物业服务采购
内容需求概况：
厦门市洪塘中学是义务教育寄宿制学校,校园占地36830平方米，校园建筑面积22169.87平方米，建筑物占地面积6404.52平方米。目前在校生936人，其中寄宿生69人。学校后勤服务于****到期，现决定对后勤服务管理重新招标采购，采购服务期1年。
采购后勤服务类别为：1、宿舍生管服务（至少2名人员，1男1女）；2、校园保洁服务，3、垃圾分类及转运服务；4、水电维修维护服务；5、油印服务；6、简单绿化维护服务；7、后勤综合管理服务；共计7项服务。
预算金额：40.5（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：杨基勇 ****
6. 厦门市五显中学
采购项目名称：物业一体化服务
内容需求概况：
我校总占地面积约37000㎡，总建筑面积约为34979㎡，楼房占地面积约为6927㎡。共有教师160人，学生2012人，其中住宿生1022人。目前建设有7幢教学楼、1幢多功能教学楼、1幢教师宿舍楼、2幢学生宿舍楼及1间食堂等。学校教学用房充足，各项设施设备基本符合省颁要求。根据同安区教育大会精神要求，推进校园管理物业化，进一步提升校园管理水平，我校是同安区首批校园物业试点单位之一，自2022年5月起实施校园物业直接委托点击登录查看旗下厦门同安同顺物业管理服务有限公司管理至今，合同每年一签，12月31日委托合同即将到期。为进一步规范采购流程管理，经学校研究决定，2025年校园部分物业管理拟采取招投标方式确定第三方管理公司实施委托管理服务，委托管理项目包含服务内容、服务标准、服务期限和费用等，年费用约97万左右由学校综合定额经费支出。
委托服务内容
1.校园日常卫生保洁；
2.杂工杂务服务；
3.水电设施设备的维修维护；
4.学生宿舍管理；
5.对接校方指派任务及现场管理服务；
6.绿化养护；
7.后勤辅助教学服务。
预算金额：97.5（万元）
预计采购时间：11月份
学校具体负责人及联系方式：卢东升 ****
二、意向公开说明
1.本次意向公开的时间为：****—11月20日。
2.本次公开的采购意向是区教育局及本系统下属各单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
3.本次公开项目的采购主体是各相关学校，有相应资质的供应商可向学校项目联系人咨询。
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