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| 一、招标条件 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 沈阳市****点击登录查看,工程所需资金来源为自筹。项目出资比例100%，项目已具备招标条件，现对该项目的沈阳市沈河区文艺二校沈抚示范区玉露潭小学项目施工进行公开招标。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、项目概况与招标范围 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.项目名称：沈阳市第七中学沈抚示范区玉露潭中学及沈河区文艺二校沈抚示范区玉露潭小学项目 2.建设地点：辽宁省沈抚示范区**** 3.项目规模：沈阳市沈河区文艺二校沈抚示范区玉露潭小学项目包括：学楼、食堂、体育馆、门卫、地下室及设备用房、园区配套工程、绿化、市政、给排水、电气等，含土建、安装、装饰装修、水电气暖、智能化等全部内容，直至竣工结算完成。 4.项目投资估算：22000.0万元 5.标段（包）合同估算：沈阳市沈河区文艺二校沈抚示范区玉露潭小学项目施工：10500.0万元 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6.工期要求：**** 开工至 **** 竣工 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7.本招标项目的标段划分： | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 8.招标范围：沈阳市沈河区文艺二校沈抚示范区玉露潭小学项目包括：学楼、食堂、体育馆、门卫、地下室及设备用房、园区配套工程、绿化、市政、给排水、电气等，含土建、安装、装饰装修、水电气暖、智能化等全部内容，直至竣工结算完成。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、投标人资格要求 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.本次招标要求投标人须具备 [施工总承包﹒建筑工程﹒建筑工程三级](含)以上资质 2.投标人拟派项目经理/总监理工程师/负责人须具 [注册二级建造师﹒建筑工程](含)以上资格 3.本次招标不接受联合体投标。 4.其它要求：（1）投标人应是在法律和财务上独立、合法运营的独立法人单位，具有有效期内的安全生产许可证； （2）项目经理须具备有效的安全生产考核合格证书，通过项目经理二次刷卡验证（无在建工程和不良行为记录）； 5.允许互跨专业承接同等级业务：否 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、招标文件的领取 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.领取时间：**** 08时30分至**** 17时00分 2.领取地点：请到辽宁省建设工程投标盲盒系统https://xbox.lnzb.com资格确认并领取文件 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、投标文件的递交 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1、投标文件递交的截止时间（投标截止时间）：**** 10时00分。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 投标文件递交方式: 请到辽宁省建设工程投标盲盒系统https://xbox.lnzb.com网上递交 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、开标方式: 远程开标（不见面交易） | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 远程开标（不见面交易）： 请按招标文件规定时间登录“辽宁省电子招标投标交易综合服务系统（“不见面交易”综合服务系统）http:****” 进行远程、在线解密。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3、逾期送达的投标文件，招标人不予受理。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 六、发布公告的媒介 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本次招标公告同时在辽宁省招标投标监管网、辽宁建设工程信息网上发布 注：招标公告发布时间不得少于5日。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 七、其他说明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 投标人在投标的全过程中要随时关注辽宁建设工程信息网，及时获取相关信息，否则由此造成的一切后果，由投标人自行负责。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 八、招标人信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 九、联系方式 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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