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为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将点击登录查看2025年2月至3月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
| 10 | 点击登录查看校园文化宣传材料采购项目 | 采购需求名称：点击登录查看校园文化宣传材料采购项目 采购需求数量：1批 采购需求功能或目标：一、主要功能 传播校园文化： 校园文化宣传材料通过图文、视频等多种形式，生动展现学校的办学理念、历史沿革、校训精神、师生风采等，是传播校园文化的重要载体。 这些材料能够让学生更加深入地了解学校文化，增强对学校的认同感和归属感；同时，也能向外界展示学校的独特魅力，提升学校的知名度和美誉度。 营造育人氛围： 良好的校园文化氛围能够激励学生积极向上、勤奋学习，同时也能够促进教师的教书育人热情。 校园文化宣传材料通过展示学校的优秀校友、先进事迹、学术成果等，为学生树立榜样，激发他们的学习动力和成长欲望。 促进家校沟通： 校园文化宣传材料也是家校沟通的重要桥梁。通过向家长展示学校的办学理念、教育教学成果等，能够增强家长对学校的信任和支持，促进家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。 二、主要目标 提升学校形象： 通过精心设计和制作的校园文化宣传材料，展示学校的独特魅力和良好形象，提升学校的知名度和美誉度，吸引更多的优秀学生和教师加入学校。 增强师生凝聚力： 校园文化宣传材料能够激发师生的爱校情怀和集体荣誉感，增强师生的凝聚力和向心力，形成团结向上、积极进取的校园氛围。 促进学生全面发展： 校园文化宣传材料不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的综合素质和创新能力。通过展示学校的社团活动、艺术创作、科技创新等成果，激发学生的兴趣和潜能，促进学生的全面发展。 综上所述，学校购买校园文化宣传材料的主要功能和目标在于传播校园文化、营造育人氛围、促进家校沟通以及提升学校形象、增强师生凝聚力、传承和弘扬校园文化、促进学生全面发展等。这些功能和目标的实现将有助于构建更加和谐、积极、向上的校园环境。 需满足的要求：一、内容要求 健康积极：宣传材料的内容应积极健康，弘扬主旋律，传播正能量，避免出现低俗、消极或具有争议性的内容。 准确性：确保宣传材料中的信息准确无误，避免误导学生或教职工。 时效性：宣传材料应紧跟时代步伐，反映学校的最新动态和成果。 二、形式与规格要求 多样性：宣传材料的形式应多样化，包括但不限于宣传栏、橱窗、海报、横幅、LED电子屏等，以适应不同场合和需求的宣传。 规范性：各类宣传材料的规格、尺寸、字体、颜色等应符合学校的统一规定，确保整体美观和协调性。例如，横幅的长度和宽度可能有限制，以避免影响校园环境和师生正常生活。 创新性：在符合规范的前提下，鼓励创新设计，使宣传材料更具吸引力和感染力。 维护与清理：宣传材料在使用过程中，应做好日常维护和安全保障工作。展示期满后，应及时拆除并清理干净，避免影响校园环境。 意识形态管理：严把意识形态关，确保宣传材料符合国家的法律法规和学校的规章制度，防止出现“低级红、高级黑”等现象。 综上所述，学校购买校园文化宣传材料时，需综合考虑内容、形式、审批、承制与结算等多个方面，确保宣传材料既符合学校的要求，又能有效传递校园文化信息。 | 13.000000 | 2025年03月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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