保山市2025年春季学期初中学业质量监测工具研制服务招标预告(原标题: 保山市2025年春季学期初中学业质量监测工具研制服务)

一、主要目的。 通过理论研修与实践操作相结合的方式，构建科学监测体系，开发符合课标要求、覆盖学科核心素养的监测工具，掌握监测工具开发、数据解读与教学改进的联动逻辑，提升基于数据的教学决策能力，逐步形成“研制-监测-诊断-改进-验证-提升”的监测评价闭环。 二、主要内容。 （一）阶段一：监测工具理论培训。紧紧围绕“依标命题”的核心需求，设计四个模块内容，分别是“理论学习模块-试题命制技术模块-学科实操演练-成果总结提升模块”，从理论、实践到反思进行系统化设计和培训。 （二）阶段二：监测工具命制实训。采用“半封闭管理+任务驱动+分层指导”模式分学科研制工具，通过专家驻点指导反馈和沉浸式互动研讨，完成各学科三轮工具修订（初稿→交叉互审→终审）和原创情境化工具开发，解决学科壁垒问题（如历史与道德与法治交叉命题的价值观一致性），最终完成9个学科4套监测工具（含备用工具），形成标准化工具研制流程。

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