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学生用被套、红军装、背心等洗涤消毒项目
邀
请
函
中国﹒四川
二〇二五年四月
点击登录查看拟对以下项目以综合评分方式进行招标(服务期2025年度,洗涤服务费限价及报价样表附后),兹邀请符合本次比选询价要求的服务供应商参与投标。
一、询价编号:泸开大询[2025]0401 号
二、询价项目:学生用被套、红军装、背心等洗涤消毒项目
三、询价项目简介:
我校学生公寓被套(单人床三件套)、学生毛毯、红军装、研学背心、等用品每周清洗一次,本服务含自到学校公寓收取、铺摆,研学背心打捆(10件1捆),红军装分装等,具体情况可到现场查看和电话咨询(咨询电话:熊老师 ****)。
四、资质要求:
1.必须是中国境内注册的企业独立法人;
2.必须具有洗涤消毒类相关的资质和一定经营规模,具有良好的经营业绩。
3.在近年来的经营活动中无违法行为,在以往参与的招投标活动和政府采购活动中无违规违约行为,未发生重大质量问题。
五、比选文件的要求:
参与投标的人需报送投标文件三份(1正2副),投标文件参照政府采购投标文件编制,根据附后评分内容顺序装订相关资质证明材料,比选文件内含有报价单原件,公司营业执照、授权委托书、法定代表人和授权代表身份证明复印件各一份、以及其他相关资质资格证明文件(所有资料加盖公章)。
六、比选时间及地点:
1、投标文件报送时间:即日起至 ****10:00时止。投标资料必须在截止时间前送达报送地点。逾期送达或密封和标注不符合询价文件规定的比选文件恕不接受。本次询价不接受邮寄的比选文件。
2、投标文件报送地点:点击登录查看(综合楼517室)。
七、联系方式:
比选人:点击登录查看
地 址:四川省泸州市****
联系人:点击登录查看
联系电话:****
传 真:****
网 址:www.lzrtvu.com
八、附投标报价格式及评分标准
1、洗涤项目及报价:
序 号 | 名 称 | 限价(元)/单价 | 报价(元)/单价 |
1 | 床 单 | 6.3 | |
2 | 被 套 | ||
3 | 枕 套 | ||
4 | 毛 毯 | 28 | |
5 | 红军装 | 8 | |
6 | 背 心 | 2.5 | |
7 | 茶艺服装 | 3.8 | |
合计 | 48.6 |
2、评分标准1(分为综合评分和实地评分两轮:综合评分前三名进入第二轮现场评分)
综合评分标准
序号 | 评分因素及权重 | 分值 | 评分标准 | 说 明 |
1 | 报价30% | 30 分 | 以床单、被套、枕套的有效最低投标报价为基准价。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标价格)× 30 | |
2 | 卫生条件20% | 20 分 | 1、具有相关卫生部门出具的合格卫生检测报告,得15 分,未提供或不合格者不得分。 2、具有相关卫生部门出具的服务管理人员健康证明,得 5 分,未提供不得分。 | |
3 | 管理制度 12% | 12 分 | 根据投标人提供的管理制度和内部考核办法的完整性、科学性等进行综合评定,按优良排序。第 1 名得 12 分,第 2 名得 8 分,第 3名得 4 分,其他的得 2 分,未提供的不得分。 | 投标人须提供详细的管理制度和内部考核办法 |
4 | 应急预案 8% | 8 分 | 根据投标人对本项目提供应急预案的完整性、响应性、科学性、合理性进行综合评定, 按优良排序。第 1 名得 8 分,第 2 名得 6 分,第 3 名得 4 分,其他的得 2 分,未提供的不得分。 | 投标人须提供详细的应急案 |
5 | 服务方案20% | 20 分 | 根据提供的服务方案完整性、科学性进行综合评定,有严格的各项洗、消记录,按优良排序。第 1 名得 20分,第 2 名得 16 分,第 3名得12分,其他的得 8 分,未提供的不得分。 | 投标人须提供详细服务方案 |
6 | 履约能力10% | 4 分 | 1、投标人具有为本次服务的场地的得 4 分, 未提供相关证明的不得分。 | 投标人须提供房产证或租房证明,工作区平面位置图等证明材料(复印件加盖公章)。 |
6 分 | 1、根据工作场地是否具有明确的污染区、清洁区划分(区域间完全隔断,布局及工作流程合理,杜绝交叉感染),有得3分,无不得分;2、是否有工作人员、医用织物接收与发放的专用通道,有得3分,无不得分。 | 提供与现场相符的真实照片,提供平面图,平面图上须有明确的区域及通道标识,并注明场地尺寸大小 |
3.评分标准2(实地评分标准)
序号 | 评分因素及权重 | 分值 | 评分标准 | 说明 |
1 | 现场环境50% | 50 分 | 洗涤环境10分,公司占地面积10分,环境卫生及布局合理20分,公司现场管理及交通运输10分。 | |
2 | 设备设施等综合实力50% | 50分 | 公司规模10分,公司洗涤设备20分,公司洗涤效果20分。 |
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